Helloíse Colares Dias*
Igo Amoras Ramos
Em 18 de abril de 2011 (segunda-feira) houve o primeiro contato dos alunos estagiários com a turma de 1º ano do ensino médio (1152) na escola campo supracitada, sendo que no dia 15, do referido mês, ocorreu a intervenção junto a coordenação pedagógica para a solicitação do estágio temporário de cunho observacional e regencial, onde a professora orientadora do estágio (professora Judivalda Brasil) acompanhou os acadêmicos do IESAP na mencionada tarefa.
Na sala de aula, a professora regente havia proposto como requisito de reavaliação bimestral a exposição de seminários relacionados a “influência da cultura e da língua africana no Brasil”, porém por falta de disposição do alunado, estes não fizeram, exatamente, a atividade indicada. Deste modo, a professora retomou a explicação da aula anterior, salientando a estrutura narrativa e aplicando atividade de maneira criativa para os estudantes. A educadora auxilia ainda os alunos que farão a apresentação na aula seguinte (quarta-feira, dia 20/04).
Na aula subsequente, alguns grupos promovem a exposição do trabalho, porém sem muita consciência da significação de tal ato. E posteriormente, os estagiários auxiliam a professora na correção da atividade sobre a narrativa que os alunos deveriam ter feito na aula antecedente.
Devido ao feriado da Páscoa, os estagiários retomaram a sala apenas no dia 27, os quais fizeram a regência, correlacionado ao tema: “A Influencia da Cultura e da Língua Africana no Brasil”, onde a docente do estabelecimento de ensino fez a avaliação da desenvoltura dos estagiários correlacionada à prática do ensino educativo.
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